{"id":6984,"date":"2017-11-01T00:10:20","date_gmt":"2017-10-31T23:10:20","guid":{"rendered":"http:\/\/www.economiaediritto.it\/?p=6984"},"modified":"2020-10-27T13:55:39","modified_gmt":"2020-10-27T12:55:39","slug":"i-pericoli-del-mondo-virtuale-la-pedofilia-come-problema-sociale-nelle-reti-globali","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.economiaediritto.it\/en\/i-pericoli-del-mondo-virtuale-la-pedofilia-come-problema-sociale-nelle-reti-globali\/","title":{"rendered":"I pericoli del mondo virtuale. La pedofilia come problema sociale nelle reti globali"},"content":{"rendered":"

(di Jolanta Gr\u0119bowiec-Baffoni<\/span><\/span>i<\/span><\/sup><\/a>)<\/strong><\/p>\n

Sinossi:<\/b><\/span><\/span> Il dinamico progresso della tecnologia informatica e le possibilit\u00e0 della veloce e globale diffusione dei dati, l\u2019opportunit\u00e0 dei viaggi e degli incontri virtuali, indubbiamente presentano dei vantaggi culturali, sociali ed economici in ogni settore della vita. Tuttavia, la tecnologia sviluppata universalmente \u00e8 anche l\u2019occasione per la realizzazione degli atti criminosi, i cui autori, per l\u2019imprevedibilit\u00e0 della diffusione e volatilit\u00e0 dei comunicati, molto spesso non vengono identificati. Fra diverse possibilit\u00e0 dei crimini in internet sicuramente uno dei pi\u00f9 gravi e dei pi\u00f9 preoccupanti \u00e8 l\u2019introduzione in circolazione e la diffusione del materiale pornografico dei bambini che diventano vittime non solo della violenza della propria immagine come persona, ma spesso anche degli abusi fisici che avvengono in risultato di scambio delle fotografie, dei film e delle informazioni trasmesse tra i pedofili. In questo articolo si prover\u00e0 di svolgere l\u2019analisi dell\u2019attivit\u00e0 dei pedofili e della crescenti possibilit\u00e0 di prevenzione e di identificazione di questo reato nella rete virtuale, che spesso diventa l\u2019inizio di una serie dei reati reali. <\/span><\/span><\/p>\n

Introduzione<\/b><\/span><\/span>
\nNegli ultimi decenni siamo osservatori e diretti partecipanti di un veloce sviluppo tecnologico che comporta i cambiamenti dinamici e imprevedibili in ogni settore della vita. Le fantasie ai confini della magia sono diventate la realt\u00e0 presente e toccabile. Oggi non \u00e8 nemmeno immaginabile svolgere le attivit\u00e0 pi\u00f9 semplici senza adoperare la tecnologia e il mondo virtuale. Senza muoversi dalla poltrona possiamo raggiungere i posti pi\u00f9 lontani, accedere agli archivi e alle biblioteche, riunirsi con persone lontane, fare conoscenze nuove, conoscere luoghi nuovi e svolgere trattative. <\/span><\/span><\/p>\n

La tecnologia avanzata presenta i vantaggi in ogni settore della vita, non escludendo quello criminale. Infatti, se da una parte il dinamico mondo virtuale offre i vantaggi di condivisione e di attiva partecipazione nell\u2019incontro virtuale, da un\u2019altra presenta i seri rischi di violazioni di vario tipo non solo a danno dei destinatari e degli emittenti delle informazioni, ma molto spesso a danno delle persone che non hanno nessun tipo di rapporto con il mondo virtuale. <\/span><\/span><\/p>\n

Gli autori di questi reati agiscono con la consapevolezza di una vaga possibilit\u00e0 di essere puniti: la facilit\u00e0 con la quale \u00e8 possibile \u201capparire\u201d e \u201csparire\u201d in rete, la semplicit\u00e0 di entrare in contatto immediato con un vasto numero di utenti con un click e la difficolt\u00e0 di controllare tali azioni, sono la causa di un elevato numero di violazioni e di crimini in rete che per loro \u201cfugaccia\u201d spesso rimangono impuniti. \u201cLe tecnologie utilizzate per la gestione di una rete telematica non sempre consentono, infatti, di identificare a posteriori l\u2019utente che abbia compiuto una determinata attivit\u00e0\u201d<\/span><\/span>ii<\/span><\/sup><\/a>. Anche nei casi quando risulta possibile a risalire all\u2019indirizzo IP (<\/span><\/span>Internet Protocol<\/i><\/span><\/span>), diverse cause possono impedire una corretta identificazione del responsabile: \u201cfalse dichiarazioni rese dall\u2019utente al provider in merito agli estremi della propria identit\u00e0; uso illecito di <\/span><\/span>id<\/i><\/span><\/span> e <\/span><\/span>password<\/i><\/span><\/span> per l\u2019accesso alla rete; fino ad arrivare alla comune ipotesi in cui un medesimo elaboratore collegato alla rete venga utilizzato da pi\u00f9 soggetti\u201d<\/span><\/span>iii<\/span><\/sup><\/a>. Le difficolt\u00e0 di risalire all\u2019autore del reato si presentano pi\u00f9 complesse nel caso di utilizzo dei siti <\/span><\/span>anonymous remailer<\/i><\/span><\/span> che permettono di navigare in rete in modo anonimo, ci\u00f2 rende pi\u00f9 difficoltosa identificazione dell\u2019utente<\/span><\/span>iv<\/span><\/sup><\/a>. <\/span><\/span><\/p>\n

Fra le violazioni pi\u00f9 frequenti elencati dagli esperti dei crimini informatici, sono soprattutto: frode, molestie, terrorismo ed estorsione informatica, diritti d\u2019autore, diffusione e divisione di contenuti sensibili, guerre informatiche, la diffusione e la condivisione dei contenuti sensibili. Ogni persona che entra in contatto con il mondo virtuale diventa una potenziale vittima dei crimini informatici, tuttavia i pi\u00f9 vulnerabili sono i pi\u00f9 giovani utenti dell\u2019internet.<\/span><\/span><\/p>\n

I bambini e i rischi della rete<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

La diffusione e la condivisione dei contenuti sensibili sono le azioni che possono ledere l\u2019immagine e la riputazione della persona e del suo ambiente, tuttavia non sempre sono illegali. Il confine fra l\u2019illegittimo e il legittimo \u00e8 a volte molto sottile e nonostante diverse ed articolate regolazioni normative molte volte si cade nelle contraddizioni nella difesa delle persone offese e della loro immagine. La violazione dei contenuti sensibili \u00e8 delitto in ogni caso di diffusione di odio, blasfemia, sovversione politica. <\/span><\/span><\/p>\n

Il \u201cpotere\u201d della rete \u00e8 particolarmente nocivo nel caso di diffusione e di condivisione del materiale pedopornografico e pornografico dei minori. Il possedimento e la trasmissione del tale materiale \u00e8 il reato in se stesso, in quanto lede l\u2019innocenza e la libert\u00e0 del bambino, lo espone alla violenza psicologica e fisica. Le fotografie e i filmati dei bambini sottoposti alla pornografia e agli atti sessuali sono i documenti dei reati realmente avvenuti, nei luoghi reali, con le persone reali. \u201cC\u2019\u00e8 la forte sensazione che internet sia diventato un mezzo importante per lo sviluppo di circoli pedofili di tutto il mondo, e recenti condanne negli Stati Uniti e nel Regno Unito hanno mostrato che il mezzo \u00e8 ampiamente usato dai membri di questi circoli per condividere le esperienze e per trafficare immagini pornografiche di bambini\u201dv<\/span><\/sup><\/a>. Il bambino \u00e8 particolarmente vulnerabile e incapace di difesa nei confronti dell\u2019adulto che, entrando in sintonia con il minorenne, abusa della sua fiducia facendogli partecipare ai \u201cgiochi erotici\u201d fino a fargli concedere ai rapporti sessuali. Questi reati, filmati o fotografati e diffusi in rete, diventano substrato per le fantasie degli altri pedofili e per i nuovi reati di stupro sui bambini.<\/span><\/span><\/p>\n

La pedofilia come disturbo mentale<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

La pedofilia viene classificata al gruppo delle deviazioni nelle preferenze dell\u2019oggetto del desiderio sessuale e il modo di soddisfare tale bisogno avviene attraverso il contatto con il bambino nell\u2019et\u00e0 prepuberale. Tuttavia non tutti gli stupratori sono pedofili, ma anche soggetti che hanno difficolt\u00e0 di trovare il partner sessuale fra le persone adultevi<\/span><\/sup><\/a>. La preferenza del limite di riferimento di et\u00e0 dei bambini oscilla generalmente tra gli 11 e 13 anni. <\/span><\/span><\/p>\n

Nelle definizioni cliniche la pedofilia determina alcuni disturbi della preferenza sessuale, che appartiene ad una tipologia di parafilia. Il termine \u201cparafilia\u201d trattato per la prima volta dal\u00a0DSM III Manuale Statistico e Diagnostico dei Disturbi Mentali, definisce la deviazione dalla vita sessuale: ovvero la deviazione (para) dipende dall\u2019oggetto da cui la persona \u00e8 attratta (filia)vii<\/span><\/sup><\/a>. <\/span><\/span><\/p>\n

Secondo la DSM-5 la pedofilia significa una anormale preferenza sessuale che a volte, ma non sempre, si pu\u00f2 presentare in diverse forme. L\u2019espressione \u201cdisturbi della preferenza sessuale\u201d non indica un comportamento o un\u2019azione disturbata, ma uno stato, una tendenza, che pu\u00f2 o no manifestarsi nell\u2019atteggiamento del soggetto adulto nei confronti del soggetto desideratoviii<\/span><\/sup><\/a>. <\/span><\/span><\/p>\n

Il prof. David Finkelhor, direttore del Centro di Ricerca dei crimini contro i bambini presso l\u2019Universit\u00e0 del New Hampshire, dal 1977 studia i problemi di vittimizzazione del bambino, maltrattamento e violenza in famiglia. Occupandosi di reazioni delle vittime degli abusi, lo studioso ha individuato i tipi di processi adattivi che il bambino pu\u00f2 mettere in atto nelle condizioni di violenza e ha specificato quattro elementi che possono evolversi e riversarsi nell\u2019et\u00e0 adulta della vittima, in risultato del trauma della violenza sessuale. Questi fattori sono: la sessualizzazione traumatica<\/i>, il tradimento<\/i>, la stigmatizzazione<\/i> e il senso di impotenza<\/i>. <\/span><\/span><\/p>\n

La sessualizzazione traumatica<\/i> avviene in risultato di una prematura e inappropriata acquisizione dell\u2019esperienza sessuale. I bambini che solitamente vengono ricompensati per la loro collaborazione nei giochi sessuali con gli adulti (in cambio di fedelt\u00e0, affetto, interesse e soprattutto silenzio e complicit\u00e0), sviluppano il concetto distorto della sessualit\u00e0. E\u2019 indubbia la nocivit\u00e0 di queste manipolazioni affettive dei bambini che possono originare gli atteggiamenti sessuali inappropriati con l\u2019uso del sesso come strumento di manipolazione. <\/span><\/span><\/p>\n

Il tradimento<\/i> si sviluppa nel bambino come risposta al contesto di una relazione di fiducia che sfocia alla dipendenza dallo stupratore che mostra l\u2019affetto al fine di soddisfare i propri impulsi sessuali. Di conseguenza la dipendenza comporta l\u2019incapacit\u00e0 di liberarsi dalla situazione riprovevole nella quale il bambino incolpa s\u00e9 stesso, sviluppando la stigmatizzazione<\/i>, ovvero una reazione di ripugno alla propria condotta con la paura di essere rimproverato se scoperto. Il senso di impotenza<\/i> si sviluppa quando il bambino, minacciato o ricattato, viene costretto con forza a sottomettersi ad un\u2019attivit\u00e0 sessuale non desiderata, che viene vissuta come violenza alla propria totalit\u00e0 come personaix<\/span><\/sup><\/a>.<\/span><\/span><\/p>\n

Studiando le motivazioni degli abusi negli adulti Finkelhor ha fatto emergere quattro gruppi dei fattori responsabili che fanno spingere il soggetto verso l\u2019attivit\u00e0 sessuale con i bambini: <\/span><\/span><\/p>\n

Congruenza emozionale<\/i> \u2013 attrazione sessuale verso il bambino alla ricerca di essere gratificato e soddisfatto emotivamente. Secondo alcune teorie fra l\u2019adulto e il bambino esiste un livello simile dei bisogni e dei comportamenti quindi esiste una \u201ccongruenza emotiva\u201d. Altre teorie cercano di mettere in luce non solo l\u2019immaturit\u00e0 del soggetto adulto ma anche un senso generale di poca stima di se stessi e un senso di inferiorit\u00e0 nei loro rapporti sociali.<\/span><\/span><\/p>\n

Stimolazione sessuale<\/i> nei confronti del bambino \u2013 si cerca di comprendere perch\u00e9 alcuni adulti sono eccitati dai bambini. Alcune teorie ritengono che molte persone che hanno avuto esperienze sessuali precoci possono eccitarsi maggiormente dai bambini, ma probabilmente la loro inclinazione \u00e8 determinata dalle circostanze traumatiche associate agli abusi subiti nell\u2019infanzia. Infatti, molti studiosi trovano alte percentuali di vittimizzazioni sessuali nella fanciullezza dei pedofili.<\/span><\/span><\/p>\n

Blocco sessuale <\/i>nei confronti di persone adulte \u2013 le motivazioni dei blocchi si cercano sul terreno psicoterapeutico, nei conflitti subiti nell\u2019infanzia con le madri o nell\u2019ansia di castrazione, che si riversano sulla sessualit\u00e0 nell\u2019et\u00e0 adulta. Alcune volte le ricerche si associano ad un trauma dovuto ad un primo comportamento sessuale vissuto negativamente dal pedofilo. <\/span><\/span><\/p>\n

Disinibizione, <\/i>ovvero la scomparsa di freni sociali e di controllo dell\u2019impulso sessuale nei confronti dei bambini \u2013 si cerca di trovare le risposte alle domande perch\u00e9 l\u2019inibizione convenzionale contro il sesso con i bambini non \u00e8 presente in alcun adulti. In alcuni pedofili sembra infatti configurarsi un pi\u00f9 alto livello di accettabilit\u00e0 per alcuni comportamentix<\/span><\/sup><\/a>.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

La relazione sessuale con il bambino non deve necessariamente avvenire nella relazione diretta ma pu\u00f2 avere anche il carattere reale o immaginario (fantasie erotiche)xi<\/span><\/sup><\/a>. Molti pedofili appagano i loro desideri devianti masturbandosi, oppure possono limitarsi a spogliare e guardare o accarezzare il bambino. In altri, il desiderio pu\u00f2 spingersi oltre fino alla penetrazione vaginale, orale o anale del bambino o della bambina. \u201cLe penetrazioni possono essere fatte col pene, ma anche con corpi estranei e oggetti. I suddetti comportamenti possono avvenire in un clima assente da violenza o caratterizzato da estrema aggressivit\u00e0. Il pedofilo giustifica queste pratiche ritenendole educative e pedagogiche per il bambino che, oltre ad essere iniziato alla sessualit\u00e0, ne ricaverebbe, secondo la sua mentalit\u00e0, piacere\u201dxii<\/span><\/sup><\/a>. La vittima pu\u00f2 appartenere al proprio nucleo familiare (figlio, figliastro, nipote, etc.) o essere un estraneo (sconosciuto, allievo, etc.). Solitamente nella pedofilia non vi \u00e8 violenza e il pedofilo si mostra attento ai bisogni del bambino per ottenere in cambio fedelt\u00e0, affetto, interesse e soprattutto silenzio e complicit\u00e0xiii<\/span><\/sup><\/a>.<\/span><\/span><\/p>\n

La pedofilia come problema sociale<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

I problemi sociali vengono considerati dal punto di vista interdisciplinare e superano l\u2019ambito della scienza convenzionale, toccando il mondo soggettivo degli individui abitanti le concrete realt\u00e0 sociali. Tuttavia proprio la sociologia \u00e8 la disciplina che offre gli strumenti di verifica e di misurazione dei fenomeni all\u2019interno delle collettivit\u00e0 e presenta un fondamento scientifico teorico e metodologico idoneo a esporre il problema e a portarlo al livello del problema sociale. <\/span><\/span><\/p>\n

Genericamente parlando i problemi sociali sono \u201ci fenomeni che provocano un determinato riscontro nella consapevolezza delle persone di una determinata collettivit\u00e0 o di una societ\u00e0\u201dxiv<\/span><\/sup><\/a> e che vengono percepiti sia dagli studiosi che dall\u2019opinione pubblica come disfunzionali e socialmente dannosi. Nella sociologia esistono diverse definizioni dei problemi sociali. Ronald W. Maris ritiene che l\u2019analisi dei problemi sociali pu\u00f2 essere eseguita sia dalla prospettiva oggettivistica che soggettivistica. La prospettiva oggettivistica tratta una forma oggettiva e il carattere del fenomeno che genera il problema, invece la prospettiva soggettivistica permette di concentrarsi sulle reazioni delle persone di fronte a una situazione concreta, nella quale si trovanoxv<\/span><\/sup><\/a>. <\/span><\/span><\/p>\n

Secondo Marek Mlicki, le determinate caratteristiche della societ\u00e0 classificabili come patologiche o problematiche, non esistono<\/span><\/span>xvi<\/span><\/sup><\/a>. Invece El\u017cbieta Ha\u0142as aggiunge, che tali caratteristiche prima devono \u201cessere socialmente riconosciute e condivise, per poter sorgere [nella consapevolezza collettiva] e in questo modo la definizione pubblica decide sulla distinzione del problema sociale\u201d. I fenomeni, una volta distinti e definiti dalla societ\u00e0 come problematici o patologici, provocano un particolare impegno intellettivo ed emotivo e le reazioni che comportano un principio di attivit\u00e0 collettive di contromisure<\/span><\/span>xvii<\/span><\/sup><\/a>.<\/span><\/span><\/p>\n

Il concetto del problema sociale comprende una vastit\u00e0 di fenomeni fra i quali indubbiamente la pedofilia occupa uno dei posti pi\u00f9 preoccupanti. Secondo la concezione di Paul B. Horton e di Gerald R. Lesliexviii<\/span><\/sup><\/a>, il problema sociale \u00e8: <\/span><\/span><\/p>\n

    \n
  1. \n

    un fenomeno indesiderato e socialmente problematico (per motivi della sua dimensione, frequenza, il carattere delle conseguenze, ecc.). <\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

  2. \n

    riguarda una significativa parte della societ\u00e0 (la questione problematica deve verificarsi nella consapevolezza sociale e sviluppare un\u2019opinione critica, in questo modo il fenomeno che esiste oggettivamente muta nel problema sociale percepito soggettivamente), <\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

  3. \n

    viene valutato come possibile da superare (la convinzione di poter superare il problema aumenta un autentico impegno dei membri della societ\u00e0 e l\u2019elaborazione delle direttive pratiche volte alla sua eliminazione o alla riduzione dei suoi risultati negativi). <\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

  4. \n

    il superamento del problema \u00e8 possibile attraverso le azioni collettive (\u00e8 indispensabile non solo l\u2019attivit\u00e0 degli specialisti del settore ma anche un sostegno sociale di massa dovuto alle modalit\u00e0 simili di interpretazione del fenomeno). <\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

    Negli ultimi anni il fenomeno della pedofilia viene sollevato abbastanza frequentemente da numerosi mezzi di trasmissione, tuttavia i dati riportati da diverse associazioni e istituzioni che si occupano della lotta contro lo sfruttamento fisico e psicologico dei minori, dimostrano che la problematica \u00e8 molto pi\u00f9 vasta e preoccupante. Di fronte alle sproporzioni fra le informazioni riportate sporadicamente dai mass media e i dati concreti presentati dalle enti impegnate nella lotta contro la pedofilia, sorge la domanda in che grado le singole istituzioni e le persone sono interessate e predisposte a intraprendere le azioni volte alla eliminazione del fenomeno della pedofilia e alla riduzione delle sue conseguenze.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

    Herbert Blumer<\/span>xix<\/span><\/sup><\/a> ritiene che un fenomeno concreto potr\u00e0 originare le eventuali disposizioni volte a intraprendere le attivit\u00e0 di carattere correttivo, soltanto quando verr\u00e0 concepito nella coscienza collettiva e quando verr\u00e0 elaborato soggettivamente. Nel processo di determinazione dei problemi sociali Blumer distingue cinque fasi:<\/span><\/span><\/span><\/p>\n